РІЗНОВІКОВА ГРУПА
ПРИЄДНАННЯ ДО ОНЛАЙН ЗАНЯТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ
https://meet.google.com/rxa-yiia-xfn
Директор Ізюменко Мирослава Миколаївна

  ШАНОВНІ БАТЬКИ, щоб Ви могли планувати час онлайн-занять з дітьми заздалегідь розклад буде відправлятися на кожен день завчасно у VIBER для кожної вікової групи. 

Посилання для приєднання будемо публікувати за годину до початку занять!

 Час початку всіх занять погоджено заздалегідь педагогічною радою.  Початок занять о 09.30, з перервою між заняттями 10 хвилин.

​

                   РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ

​

                                  ПОНЕДІЛОК 

1. Здоров'я та фізичний розвиток (фізична культура)

2.Ознайомлення із соціумом

3.Художньо-продуктивне образотворення (малювання)

                     

                                  ВІВТОРОК

1. Ознайомлення з природним довкіллям

2. Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування

​

                                    СЕРЕДА

1. Здоров'я та фізичний розвиток (фізична культура)

2. Логіко - математичний розвиток

3.Художньо - продуктивна діяльність (ліплення)

                                     ЧЕТВЕР

1.Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілк

2.Логіко - математичний розвиток (конструювання)

​

                                     П'ЯТНИЦЯ

1.Ознайомлення з соціумом

2.Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування

​

​

                   ТЕМА ТИЖНЯ "Побут сім'ї"

                                       

​

      

                             

                                     ЧЕТВЕР 16.03.2023 (онлайн)

Ранкова гімнастика https://www.youtube.com/watch?v=c0_apcnVTKU

​

1.Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування

Тема заняття:"Звук і, буква І і""

ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ:

-закріпити знання дітей про складотворчу рольголосних звуків, вміння виконувати звуковий аналіз слів;

-вправляти в умінні розрізняти тверді й м'які приголосні звуки, голосні звуки;

-ознайомлення з літерою І та її звуковим значенням; пояснити що буква І позначає м'якість попреднього приголосного;

-розвивати вміння орієнтуватись у складовій структурі слів;

-виховувати вміння активно співпрацювати з вихователем.

ОБЛАДНАННЯ: чарівний клубочок, площинні зображення клоуна, фокусника, жонглера,фішки для звукового аналізу і схеми для складового аналізу слів, добірка тематичних картинок, зображення літер, кольорові олівці.

 ПЛАН ЗАНЯТТЯ:

1)Ігровий момент - діти знаходять чарівний клубок

2) Дидактична вправа "Яке слово заховалось?" - діти добирають слова за даним складом МА, КО, ЛІ, СИ. З'являється клоун, діти виконують звуковий аналіз слова клоун та визначають, скільки складів у цьому слові.

3) Робота зі схемами для складового аналізу.

4)Дидактична гра "Складове лото". У дітей набір карток - схем, у вихователя добірка тематичних картинок. Вихователь називає слово. а той, кому малюнок підходить, закриває ним свою схему.

5) Фізкультхвилинка.

6) Знайомство з літерою І. Вихователь читає слова, а діти шукають однакові звуки: ім'я, іриска, Іринка, ізюм, індик, ікра...

Вихователь виставляє на дошку літера І.

Робота з картками - серед запропонованих голоснихзнайти літеру Іі зафарбувати червоним кольором.

7) Завдання від Жонглера - вихователь читає словаі коли в слові є звук "і" діти плескають у долоні, якщо не має - не плискають.

8) Підсумок.  

2. Логіко - математичний розвиток ( конструювання)

Тема заняття:"Шафа для одягу" (з паперу)

ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ:

-вчити конструювати об'ємні іграшки (шафа) з основної викройки, вирізаної  з паперу прямокутної форми;

-закріпити вміння ділити прямокутник на чотири частини;

-виховувати акуратність під час роботи.

ОБЛАДНАННЯ:

-зразки меблів, аркуш паперу прямокутної форм, кольорові олівці.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ

1) Ігровий момент - прихід ляльки оленки, яка повідомила про те, що вона накупила одягу, а шафи, куди скласти, немає.

2) Мотивація: Сконструюємо для одягу Оленки шафу.

3) Розглянути сконструйовані шафи, проаналізувати, з чого вони складаються.

4) Пояснення послідовності роботи.

5)Самостійна робота дітей. Під час роботи здійснюватиіндивідуальну допомогу.

6) Підсумок 

                             ПЯТНИЦЯ 17.03.2023 

Ранкова гімнастика https://www.youtube.com/watch?v=c0_apcnVTKU

​

1. Ознайомлення із соціумом

Тема заняття:"Будемо дружити та у мирі жити"

ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ:

-поглибити знання про права дитини;

-уточнити, що всі діти різні і не схожі між собою, але між ними багато спільного;

- вчити знаходити вихід з різноманітних проблемних ситуацій;

-виховувати ввічливість, товариські почуття, бажання прийти на допомогу другові.

ОБЛАДНАННЯ:

-ілюстрація казки "Червона шапочка"; "Чарівна скринька", ілюстрації із зображеннямситуації неправельної поведінки дітей, фішки для гри; букет квітів.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ:

1)Ігровий момент - звучить запис пісеньки друзів. Запитання до змісту пісеньки.

2) Прислів'я про дружбу

Дружба - це найкраще багатство.

З ким поведешся, того й наберешся.

Гуртом можна й море загатити,

Один за всіх, всі за одного.

З якою людиною приємно дружити? Чи можна дружити з людиною, яка має погані звички?

3) Гра "Оціни вчинок". Дітям необхідно пояснити вчинки героїв у різних ситуаціях.

Потім діти разом обговорюють вчинки та вибір друзів.

-Хлопчик відбирає іграшки.

-Друзі допомагають бабусі.

-Дівчинка хвалиться новим платтям.

-Хлопчик допомагає цуценяті.

4) Фізкультхвилинка.

5) Бесіда про самотню людину.

Запитання: Що означає слово №самотня людина"? Чому їй сумно? Яким повинен бути справжній товариш?

6) Гра "Телефон" Діти беруться за руки і утворюють коло. По черзі беруть телефонну трубку і звертаються до друга, називаючи його ім'я.

7)Вивчення приказки про дружбу.

Мир миром, пироги з сиром.

Варенички в маслі, ми дружечки красні.

8) Підсумок.

2. Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування ( художня література)

Тема заняття:"Переказ оповідання М. Коцюбинського"Десять робітників"""

ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ:

-формувати уявлення про значення рук для людини, їх функцію, про  добросовіну й старанну працю;

-вчити переказувати твір близько до тексту;

-розвивати монологічне та образне мовлення; 

-виховувати повагу до працьовитих людей, бажання полегшити їх працю, взяти посильну участь у ній.

ОБЛАДНАННЯ:

- оповідання, ілюстрації, на яких зображені люди, що виконують різноманітні дії.

ПЛАН ЗАНЯТТЯ:

1) Ігровий момент - загадка про руки  

Дві матері по п'ять синів мають

Часто їх стискають, а імена різні мають.

2) Розглядання ілюстрації, на яких зображені люди, що виконують різноманітні дії.

3)Читання оповідання М, Коцюбинського "Десять робітників".

4) Повторне читання.  Переказ оповідання дітьми.

5) Підсумок

​

                     

​